Anne Daunted GoFundMonica
2017-08-07 22:38:16 UTC
我在育兒上看到了一個相關的問題，但這是不同的，因為它是a）關於大一點的孩子，而b）不是自己的孩子。 免責聲明：這是基於一個朋友的經驗-我將他稱為Bob。但是，我在場並引起了我的思考。 一個社交活動，為各個年齡段的人們提供了許多活動。國際象棋就是其中之一，成員包括鮑勃（Bob）等優秀的業餘俱樂部球員（但沒有鮑比）。一家人漫步，問他們的兒子是否可以玩。當然，鮑勃願意。請注意，他既不認識孩子，也不認識家人。 孩子的年齡在5至7歲之間。而且，孩子對國際象棋感興趣，但對神童（初學者水平，尚未完全熟悉遊戲規則）不感興趣，因此這成為了一種單方面的事情。父母不在場，稍後再回來。 您如何最好地處理這種遊戲？ 目標：遊戲對於孩子來說應該是一個很好的體驗。 尤其是從一個不擅長與較小的孩子互動的人的角度來看（有點讓人聯想到） 問題）。當涉及的遊戲幾乎不涉及運氣時。這個問題不僅限於國際象棋，您可能還會想到圍棋或其他東西，因此是通用問題。 鮑勃的方法： 情況
問題
那隻是一場比賽。在重複了一些重要規則後，鮑勃既不讓孩子獲勝，也沒有盡力而為。當孩子似乎無聊時，他整理了遊戲。
通過提及國家/地區/文化等，可以幫助我們更好地理解。也許孩子的性別也可能與此有關。或許。
您可以添加孩子的技能水平的近似值，這可能比年齡更好。在“感興趣”和“奇異”之間有很大的空間。
5歲兒童和10歲兒童的答案應該完全不同，因為他們是完全不同的年齡組
鮑勃使用什麼方法？您是否注意到某些效果特別好或不好的東西？為了孩子？為了鮑勃？
父母不在那兒-您正在照顧孩子。找出後，教他/她接下來要學習的東西。